Az utolsó dolog, amivel foglalkozni szeretnék, hogy az ötvennyolcadik elemzést megírjam arról, hogy valójában mi a legnagyobb baj az úgynevezett módosított Nemzeti alaptantervvel. Kár is lenne, hiszen vannak, akik ehhez nem egyszerűen sokkal jobban értenek, de szerteágazó kifogásaikat, kritikáikat már közérhetően megfogalmazták. A tananyag mennyiség-óraszám viszonyrendszerétől a kiemelten az irodalom és történelem, valamint az állampolgári […]